第五十三章 领域教学（1/ 2）

“领域，你是说‘领域展开’的领域？”

虽然达克莱伊“入梦”的操作已经足够出人意料，明理仍是被五条悟的发言惊到了。

“没错哦，你没看出来吗？”

五条悟也有些惊讶，他认为已经踩在特级门槛上的明理是能看出来的。

“因为只听过领域的大名，没真正见识过。仔细想想，以咒灵理香的等级，没有领域反而奇怪，这样的形式展开也在情理之中。”

已知明确掌握领域的咒术师就五条悟一个，咒灵方面倒是有几个，但现阶段都没登场。

“对哦。你们应该都没见过。”

听到明理的发言，五条悟恍然拍手。

“正好，机会难得，让五条老师久违地给你们上一课——咒术战的顶点‘领域展开’。”

这算是高专的基础操作，拿高等级的敌人当教具，现场教学，真正贯彻知行合一的理念。

难得老师这么有自觉，教的又都是千金难买，极有可能是咒术师中独一份的宝贵知识，学生们也都放弃吐槽之心，认真听讲。

“‘领域展开’，简单的点说是用咒力在周围构筑起施加了术式的‘生得领域’。”

“老师。”乙骨忧太举手，与在课堂中一模一样。

“嗨~忧太。”五条悟也始终处于老师的状态。

“什么是‘生得领域’？”

“要从这边开始讲啊。”

五条悟这才想起到乙骨忧太是半路出家，和其他有基础的学生不一样，捏着下巴想了想，道。

“‘生得领域’是‘领域’的全称，可以理解为人的‘内心世界’，也有说是‘认知世界’，‘灵魂存在之所’。”

“理论上，所有人类，还有理香、胖达这样的有智慧的存在都拥有‘生得领域’，不过能真正发掘，认知到‘生得领域’存在的，只有极少数的人。”

“那么，该怎么认知？”胖达举爪。

作为咒骸的它，成长方式和咒术师还是有差别的，难得遇到共通之处，自然要好好把握。

“和‘黑闪’差不多，有心就行。”

“……”

“什么啊，你们居然没有吐槽我。”

“因为‘生得领域’就是这么唯心的东西，每个人的‘内心’世界都不可能一样，认知、感悟、理解的过程也不可能一样。”

明理其实是想吐槽来着，不是咋听上去凡学的发言，而是五条悟身上的抖M潜质，不被骂不舒服斯基。

不过只在脑内过了过，场合不对。

“正解。”五条悟竖起一根手指，“但还是有一些诀窍。与内心对话又或者更粗暴一点，超高度的自我暗示。想象未来的自己，想象突破极限后的样子。我认识的一些术士，就是通过这种方法晋升到一级哦。”

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